Professional vanuit je hart voor liefdevolle en gelijkwaardige (jeugd)zorg, onderwijs en sociaal domein - met Mascha Struijk

#324 Opvoeden voor en door de samenleving

Opvoeding voor en door de samenleving (afl 324)

 

Hoe wij onze kinderen opvoeden hangt sterk samen met onze samenleving.

Wat voor samenleving creëren we met de nadruk op ‘gelukkig zijn’ en ‘kies voor jezelf’? Wat doet dat met onze verbondenheid, solidariteit en uiteindelijk onze democratie? 

 

Wat voor waarden willen we  meegeven, en hoe blijven we hoop bieden in tijden waarin er zoveel angst, boosheid en oorlog is?

 

Deze week was ik bij een superinteressante lezing van Micha de Winter over Samenlevingspedadogiek op het Gelijke Kansenfestival in de Achterhoek.

 

Sociale binding is de belangrijkste positieve ontwikkelingsfactor voor kinderen. Wist jij dat er twee verschillende typen verbinding zijn, die je allebei nodig hebt voor zoveel mogelijk gelijke kansen?  Het gaat over emotionele steun, loyaliteit en uitsluiting. Over nieuwe informatie, ontwikkeling en bruggen slaan. Over naobuurschap en kruiwagens. Ik heb veel geleerd!

 

Luister de Professional vanuit je hart Podcast via je eigen podcastapp, Spotify of YouTube.

 

Ben benieuwd: met wie voel jij je verbonden? en welke sociale brug (naar iemand van een heel andere groep) sla jij?

#322 Niet redden, niet loslaten: Autonomie in balans.

"Niet redden, niet loslaten: Autonomie in balans."

Autonomie wordt vaak gezien als iets wat je óf geeft, óf loslaat. Maar zo simpel is het niet.

In deze aflevering onderzoek ik wat autonomie in de praktijk vraagt in de (jeugd/ gehandicapten/ ouderen)zorg, onderwijs en het sociaal domein. Er zijn soms strakke kaders of een curriculum waar je je aan moet houden, terwijl je ook gelooft dat autonomie de sleutel is tot ontwikkeling. Dat is nog best lastig.

Hoe geef je ruimte zonder de ander alles zelf te laten uitzoeken?

Hoe steun je zonder over te nemen?

En wat betekent autonomie als systemen strak geregeld zijn, maar mensen maatwerk nodig hebben?

Eigenlijk is er een dunne lijn tussen redden en laten vallen, en aan jou als professional de opdracht om die steeds weer te bewandelen. Protocollen en stroomschema's gaan je hierbij niet helpen, dit gaat over jouw creativiteit om áltijd keuzemogelijkheden toe te voegen. Over jouw kwaliteit om naast iemand te staan, en je lessen of begeleiding aan te passen op zijn competentie van dat moment

Je luistert de Professional vanuit je hart Podcast via je eigen podcast app, Spotify of YouTube. Altijd leuk als je een reactie achterlaat!

#321 Autonomie als grondrecht

"Autonomie als grondrecht"

De redders-reflex van veel hulpverleners zit ook diep geworteld in onze systemen, want 'wij weten wel wat goed voor u is'. Ondanks de warme betrokkenheid en de goede bedoelingen leidt dit ertoe dan we de autonomie van mensen inperken. 

De gevolgen daarvan zijn groot. Mensen voelen zich minder in staat zelf richting te geven en keuzes te maken, en volgen wat hulpverleners of consulenten voorstellen. Of niet, en dan worden ze nogal eens als ongemotiveerd of zorgmijdend bestempeld. 

Dat dit een ongewenst bij-effect is, was ik me al veel langer van bewust. We helpen mensen niet écht verder, en dat is zonde van al onze en hun inspanningen. 

Maar er is nog een andere insteek: het is een van de uitgangspunten van onze grondwet en de mensenrechtenverdragen die Nederland en Belgie ondertekend hebben dat mensen hun leven op hun eigen manier mogen leven. Autonomie is als een grondrecht. 

Dat maakt het veel meer dan een vrijblijvend ideaal. Naast dat het veel psychologische voordelen heeft om iemands autonomie te versterken en recht te doen (zelfdeterminatietheorie), zijn we daaraan ook juridisch gehouden. Het is geen vrijblijvend ideaal, het is onze plicht.  

En ik ga eens goed bedenken hoe ik dit ga verwerken in het studieboek dat ik aan het schrijven ben :-)

Ben je benieuwd naar mijn gedachtegang? Luister de Professional vanuit je hart Podcast via Spotify, Youtube of je favoriete podcastapp. Heel leuk als je laat weten wat er je eruit haalt!

#320 Cultuur van redden

"Cultuur van redden"

De meeste professionals in zorg, welzijn en onderwijs zijn geneigd om bij te springen en op te lossen als iemand hulp nodig heeft. Dat is een supermooie eigenschap die vaak gewaardeerd wordt, en tegelijkertijd een grote valkuil. Voor de persoon zelf, maar ook voor het grotere geheel. 

De cultuur van redden leidt namelijk onvermijdelijk ook tot aanklagen en slachtofferschap, en deze dynamiek put mensen en teams uit. De laatste tijd hoor ik dit veel.

Professionals proberen alles op te vangen als er gaten vallen in het rooster of er veel gezinnen op de wachtlijst staan, zij werken hard, vinden het lastig om grenzen te stellen en hebben moeite met hulp vragen. Ook omdat ze niet meer weten aan wie. 

De dramadriehoek houdt ook het systeem gevangen. Oplossingen die worden bedacht in de top van de organisatie of als richtlijn vanuit het rijk of gemeente werken niet in de praktijk, en de informatie vanuit de praktijk wordt als onvoldoende bruikbaar gezien door de beleidsafdelingen. 

Deze cultuur maakt mensen kapot, we moeten andere gesprekken voeren op alle niveaus. Eerlijker en gelijkwaardiger, en gezamenlijk zoeken naar alternatieven. 

Luister de Professional vanuit je hart Podcast via je favoriete podcastapp, Spotify of Youtube. Leuk als je een reactie achterlaat!

 

#319 Maak van je klas een team! - Esther Wokke (docent VSO Spinaker | 2tolk.nl)

"Maak van je klas een team!"

In aflevering 319 van de Professional vanuit je hart Podcast praat ik verder met @Esther Wokke. Waarom moet een klas eigenlijk een team worden. 

Esther vertelt hoe zij het vak omgangskunde op haar school vormgeeft. Ze gaat met leerlingen het echte gesprek aan: waarom doe je wat je doet – en wat heb jij én de ander nodig? Dat zorgt voor meer rust, respect en verbinding in de klas.

Met herkenbare voorbeelden laat Esther zien hoe je als docent de rol van aanvoerder pakt, terwijl je leerlingen stap voor stap uitnodigt om zelf verantwoordelijkheid te nemen. Ze werken met buddy’s, kleurrijke magazines, een vertrouwenshoed en de metafoor van een sportteam.

Alles is erop gericht om relaties te versterken en kinderen bewust te maken: je hoort erbij, met alles wat je meebrengt – je pluspunten én je minpunten.

De kracht van Esthers aanpak zit in eenvoud en menselijkheid. Door echt contact te maken, niet alleen met leerlingen maar ook met ouders, ontstaat vertrouwen. En vanuit dat vertrouwen kunnen kinderen groeien.

Een warm en hoopvol gesprek over onderwijs vanuit het hart. Over samen leren, samen sterker worden en bouwen aan een toekomst waarin iedereen ertoe doet 💖

Leuk als je laat weten wat je eruit haalt! En stuur m vooral door aan je collega's, zo' n inspiratieboost kan iedereen wel gebruiken :-)

Luister de Professional vanuit je hart Podcast via Spotify, YouTube of je favoriete podcastapp.

#318 Ze blijven van mijn spullen af! - Esther Wokke (docent VSO De Spinaker | 2tolk.nl)

"Ze blijven van mijn spullen af!"

Esther Wokke maakte drie overvallen mee bij de benzinepomp, en die ervaring heeft ervoor gezorgd dat ze nu in het onderwijs werkt als docent Omgangskunde op het VSO.

Het is een bijzonder en openhartig gesprek. in deze aflevering horen jullie deel 1, waarin Esther uitgebreid vertelt over wat zij heeft meegemaakt en hoe dat doorwerkt in haar werk en leven. Zoals Esther zelf zegt: "je pijn kan je goudmijn zijn".

We praten over intens leven, directe communicatie en verschil maken door heel eerlijk te zijn. Over omgaan met trauma en tegelijk het geloof dat iedere jongere met een zetje de goede kant kan gaan. Een combinatie van lef, kwetsbaarheid en pure liefde voor mensen. 

Het verschil maak je in de relatie, in het investeren in mensen. Je moet je best doen én je mag fouten maken. Esther heeft een heel eigen stijl, sterk gevormd door haar ervaringen als sportcoach. 

Luister je mee? Ontdek het verhaal van Esther, inclusief haar lessen over moed, verbinding, en wat werken vanuit je hart betekent. Dat je voor die kinderen je bed uit komt :-) En luister volgende week ook naar deel 2, waarin Esther alles vertelt over hoe ze kinderen in Nederland lekker in hun vel laat zitten. Want kinderen die lekker in hun vel zitten, plegen geen overval. 

De Professional vanuit je hart Podcast vind je op Spotify, YouTube en je favoriete podcastapp. Laat ons vooral weten wat je eruit haalt! 

 

#317 Speel jij verantwoordelijkheidsverstoppertje?

"Speel jij verantwoordelijkheidsverstoppertje?" (afl 317)

Dit fantastische woord hoorde ik in een podcast over ons geldsysteem, en ik sloeg er meteen op aan. Want dát is wat we heel veel doen in zorg, onderwijs en het sociaal domein: we raken verstrikt in rollen, protocollen en taakafbakening.

Herken jij het ook in je werk? Dat gevoel dat iedereen het beste wil, maar niemand echt de regie lijkt te nemen? Voor je het weet, zijn we veel tijd kwijt met overleggen, afstemmen en taken verdelen, terwijl het voor de mens(en) over wie het gaat onoverzichtelijk blijft. 

Als we het systeem menselijker willen maken, dan moeten wîj dat doen. Systemen kunnen namelijk niet menselijk zijn. Het gaat over het herkennen en doorbreken van de dramadriehoek. Over jezelf en elkaar steeds weer te blijven afvragen: wat zou ik willen als ik in die situatie zat?

Verantwoordelijkheid nemen is niet hetzelfde als alles willen oplossen of taken van een ander overnemen. Het gaat om je medeverantwoordelijk voelen voor het proces en creatieve stappen zetten die wél mogelijk zijn. 

Grenzen stellen en duidelijk zijn over wat mensen van jou kunnen verwachten is superbelangrijk, maar probeer te voorkomen dat je daarmee mensen van het kastje naar de muur stuurt. Blijf in contact, zorg dat mensen niet verdwalen in de systemen. Dat valt misschien niet direct onder je professionele taak, maar is wel je morele verantwoordelijkheid. 

Laten we samen de menselijkheid terugbrengen in ons werk – voorbij de hokjes, gewoon als mens. 😊

Luister je mee? En laat in de reacties vooral weten: hoe ga jij om met jouw professionele én persoonlijke verantwoordelijkheid?

🎙️ Beluister de aflevering via je favoriete podcastapp, Spotify of YouTube! 

#316 Ik durfde niet

"Ik durfde niet" 

Afgelopen week gebeurde er iets in het zwembad waarbij ik sterk het gevoel had dat het niet oké was. Een moeder die fel sprak naar haar kind van 1,5 jaar, omdat hij iets lekkers uit haar hand wilde pakken. Ik schrok vooral van de toon, maar de woorden waren ook niet aardig.

Ik vroeg me af of ik hier iets mee zou moeten, maar wist niet wat. En ik durfde niet. Dus ik deed niks.

Deze podcast gaat over verantwoordelijkheid, twijfel en lef in de publieke ruimte. Over waar bemoeien ophoudt en betrokkenheid begint. Hoe je wegblijft van oordelen en wel in contact gaat. Kan dat eigenlijk wel, als je iemand helemaal niet kent?

Het houdt me de afgelopen dagen steeds bezig: wat is een gepaste en helpende reactie in zo'n situatie? En zou ik dat de volgende keer durven?

Een eerlijke, liefdevol confronterende aflevering over mens-zijn, professionaliteit en 5% meer lef. Nóg lastiger als je iemand helemaal niet kent.

 

Luister de Professional vanuit je hart Podcast (dit is afl 316) via alle podcastapps, Spotify en YouTube.

Leuk als je een reactie achterlaat en vergeet je niet te abonneren :-)

#315 Lichtpuntjes? Dat zijn we zelf

"Lichtpuntjes zijn we allemaal"

Even geen zware podcast, maar een ode aan verbinding: lichtpuntjes zijn belangrijker zijn dan ooit. Er spelen zoveel ingewikkelde conflicten in de wereld, in ons land en in veel families, laten we allemaal een lichtpuntje te zijn.

 

Neem een keer de kliko van de buren mee, geef degene achter je een kop koffie, laat een lief kaartje achter in de trein of bel aan bij de oudere mevrouw die iedere dag alleen voor het raam zit.

 

Vaak is jouw vriendelijke actie het begin van veel meer. Want iemand die zich gezien voelt, heeft meer oog voor wie en wat er in z'n omgeving gebeurt. Hij of zij loopt met een lichter gemoed rond, en glimlacht tegen de mensen die hij tegenkomt. En zo maken we samen de wereld een beetje mooier :-)

Luister de Professional vanuit je hart Podcast via je gebruikelijke podcastkanaal.

Leuk als je laat weten welke lichtpuntjes-actie jij vandaag hebt gedaan of nog gaat doen!

#314 Intimiderend of integer: wie bepaalt wat te fel is? - Karin Zwennicker (Bureau InnerCompassion)

"Intimiderend of integer: wie bepaalt wat te fel is?" 

In aflevering 314 van de Professional vanuit je hart Podcast praat ik verder met Karin Zwennicker. Moeder én professional. Liefdevol rebels.

Wat gebeurt er als je als professional je hart, je levenservaring én een flinke dosis eigenwijsheid meeneemt naar plekken waar systemen de boventoon voeren?

We praten over het verschil tussen hoe je benaderd wordt als moeder of als professional. Als moeder ben je kwetsbaarder en met een professionele pet op word je serieuzer genomen.

Over rechtvaardigheid als motor, zwijgen bij onrecht is geen optie. Karin komt op voor kinderen, ouders en leerlingen, soms met Rotterdamse directheid. Dat dat soms als intimiderend ervaren wordt is dan maar zo. 

Over veranderen van het systeem in plaats van het kind fixen. We moeten kijken naar ons eigen gedrag, onze eigen aannames, onze eigen invloed inzetten. Dat vraagt moed en professionele nabijheid.

Misschien word je dan als lastig gezien. Maar dat is vaak waar verandering begint. 

Karin deelt haar ervaringen als leerkracht in het cluster-4-onderwijs, jeugdconsulent én moeder van een dochter met een verstandelijke beperking en autisme.

Luister de Professional vanuit je hart Podcast via je favoriete podcastapp, Spotify of YouTube.
Leuk als je een reactie achterlaat!